感悟理论学习的三种境界

理论学习是领导干部筑牢思想根基、提升履职能力的重要路径，其成效深浅，往往取决于治学境界的高低。《理论学习要有三种境界》一文是习主席在《之江新语》中的一篇重要文章。文章借用著名学者王国维论述治学的三种境界，科学阐述了领导干部应如何强化理论学习，为领导干部学习理论指明了清晰路径。在深入推进党的作风建设的当下，重温习主席这篇经典文章，对于各级领导干部不断改进学风，提高理论学习质效、增强干事本领，把党和人民事业不断推向前进，具有重要的现实指导意义。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”理论学习不仅是个人成长成才之基，更是党和国家事业发展之要。在文中，习主席指出领导干部在理论学习上“要有‘望尽天涯路’那样志存高远的追求”，并强调要“耐得住‘昨夜西风凋碧树’的清冷和‘独上高楼’的寂寞”。现实中，部分领导干部在理论学习时存在得过且过“被动学”的现象，心不甘、情不愿，思想上“未就位”、认知上“没扎根”，把理论学习当作需要应付的任务，不愿静下心来通读苦读，最终陷入“学得不深、悟得不透”的困境。这种学风背后，反映的是思想站位不高、责任意识不强的作风问题。面对理论学习这项共产党人、革命军人必须练好的内功，各级领导干部唯有保持“独上高楼”的坚定，树立“望尽天涯路”的追求，摒弃“完成任务”的消极思维，才能迈出坚实步伐，取得切实成效。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”理论作为源于实践又指导实践的思想结晶，决定了理论学习绝非轻而易举之事。习主席在文中指出，领导干部在“理论学习上要勤奋努力，刻苦钻研”“即使是‘衣带渐宽’也‘终不悔’，‘人憔悴’也心甘情愿”。这表明，要把理论学深悟透，就必须具备舍得付出、百折不挠的毅力，经历刻苦钻研的过程。倘若在“攻理论山”时缺乏攻坚精神，仅仅保持“知其然，而不知其所以然”的学习状态，遇到难点就回避，碰到重点就浅尝，满足于“学过了”“读过了”“看过了”，而不去下一番“烧脑”的功夫，就必然导致理论学习停在表面、流于形式，对理论似懂非懂，甚至误解歪曲。面对博大精深的党的创新理论，唯有拿出“衣带渐宽终不悔”的执着，肯下韦编三绝的真功夫、悬梁刺股的苦功夫、庖丁解牛的细功夫，才能拨开思想迷雾、把握核心要义，真正做到学深悟透、入脑入心。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”理论学习的最终目的是学以致用，贵在独立思考、学用结合、学有所悟、用有所得。习主席在文中指出，“要在学习和实践中‘众里寻他千百度’，最终‘蓦然回首’，在‘灯火阑珊处’领悟真谛”。这表明，学习理论不是简单的“死记硬背”，而是要在实践中融会贯通，在思考中领悟真谛。如果只学不思、只思不用，就好像蓄了一池水却不让它流动，时间久了，这池水终究会变为一滩死水。只有将理论学习与工作实际紧密结合，坚持学思用贯通、知信行统一，才能最终领悟理论真谛，实现从“学懂”到“弄通”再到“做实”的跨越。

学风体现作风，作风关乎成效。领导干部强化理论学习的三种境界，本质上是作风不断锤炼、思想不断升华的过程。当前，面对以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的宏伟事业，领导干部在理论学习上要以这三种境界为遵循，带头学、深入学、持久学，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，学以致用、用有所成的模范，以扎实的理论素养和过硬的作风本领，不负党和人民的信任与重托。（于鑫文）